En Septembre 2021, l’Association des Universités Africaines, dans le cadre du projet des Centres d’Excellence de l’Enseignement Supérieur d’Afrique pour l’Impact sur le Développement (CEA Impact), en collaboration avec l’EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne (Suisse), a commencé la mise en œuvre de l’initiative des Centres de Compétence en Éducation Numérique (C-CoEN)

Six (6) universités hôtes du CEA Impact ont été sélectionnées de manière compétitive et sont soutenues pour établir des centres de compétences en éducation numérique sur leurs campus afin de promouvoir l’intégration durable de l’éducation numérique dans les processus d’enseignement, comme un moyen de renforcer la qualité de l’enseignement ainsi que les compétences des diplômés.

Un total de 12 candidatures a été reçu de six pays différents: huit (8) d’universités anglophones et quatre (4) d’universités francophones. Les six universités sélectionnées sont: la National Open University du Nigeria, l’Université du Nigeria, Nsukka, l’Université Bayero, Kano, Nigeria, l’Université de l’Energie et des Ressources Naturelles, Sunyani, Ghana, l’Université Joseph Ki-Zerbo, Ouagadougou, Burkina Faso, et l’Université d’Abomey-Calavi, Cotonou, Bénin.

Les centres CEA participants dans ces universités comprennent, le Centre d’Excellence d’Afrique pour l’Apprentissage Amélioré par la Technologie (CEAAAT), le Centre d’Excellence d’Afrique pour le Développement Durable de l’Energie (CEA-DDE), le Centre d’Excellence d’Afrique pour la Santé et la Politique des Populations (CEASPP) ; le Centre pour d’Agriculture des Terres Arides  (CATA), Le Centre Regional de l’Energie et de l’Environement Durable  (RCEES), CEA-Centre d’Etudes, de Formation et de Recherche en Gestion des Risques Sociaux (CEFORGRIS) et CEA-SMIA (Centre d’Excellence d’Afrique en Sciences, Mathématiques, Informatique et Application.

 

Cette initiative fournira aux institutions participantes la formation et l’accompagnement nécessaires pour transformer leurs programmes d’enseignement en intégrant des méthodes modernes d’enseignement numérique. Chaque université sélectionnée engagera une partie du financement de son ou ses projets CEA Impact pour l’acquisition de l’équipement nécessaire et d’un lieu pour accueillir son C-CoEN. Trente (30) Professeurs, trois (3) Ingénieurs pédagogiques et deux (2) Spécialistes techniques ont été identifiés dans chaque université participante et sont en cours de formation. Ce projet pilote est mis en œuvre de septembre 2021 à juillet 2022.

L’objectif global est que, les centres sélectionnés puissent éventuellement servir d’autres établissements d’enseignement supérieur africains en utilisant un modèle de formation des formateurs, dans le cadre du budget plus large du projet CEA Impact et au-delà – dans toute la région de l’Afrique subsaharienne (ASS).

Du 21 au 22 septembre, les universités participantes ont pris part à des réunions visant à fournir des informations supplémentaires et à lancer les aspects opérationnels du projet. Chaque université participante a identifié et confirmé trois membres du corps enseignant qui seront formés en tant qu’experts en éducation numérique. Les stagiaires sélectionnés ont eu l’occasion de se familiariser avec la plateforme de formation Open edX et les supports de formation pendant la semaine de préparation.

Le premier atelier pour les participants anglophones a eu lieu du 4 au 15 octobre 2021. Le premier atelier pour les participants francophones se déroule du 18 au 29 octobre 2021.

La formation est dispensée de manière innovante en utilisant l’approche de la classe inversée. Le matériel et les activités pédagogiques de qualité et engageants ont été préparés en avance et mis à disposition sur le plateforme Open edX de l’EPFL. Les participants étudient et se préparent pour des sessions en direct. Pendant les sessions virtuelles en direct, les animateurs apportent des clarifications sur le contenu et les activités d’apprentissage que les participants ont dû parcourir. Les sessions en direct sont utilisées pour construire et partager des connaissances communes par le biais d’activités de groupe, de discussions en direct et de présentations. Les participants sont également exposés et encouragés à utiliser une variété d’outils et de technologies en ligne pour interagir et mettre en pratique les paradigmes d’enseignement.

 

Informations sur les contact

Pour de plus amples informations, veuillez contacter le Dr Sylvia Mkandawire à l’adresse smkandawire@aau.org  et envoyer une copie à M. Yann Kerloch à l’adresse yann.kerloch@epfl.ch.

Informations générales

Le projet de Centres d’Excellence de l’enseignement supérieur en Afrique (CEA) est une initiative de la Banque Mondiale en collaboration avec les gouvernements des pays participants pour aider les établissements d’enseignement supérieur à se spécialiser dans les domaines des Sciences, de la Technologie, de l’Ingénierie et des Mathématiques (STEM), de l’Agriculture et de la Santé. Le projet vise à promouvoir la spécialisation régionale des universités participantes dans des domaines qui répondent à des défis communs spécifiques de développement régional. Il renforce également les capacités de ces universités à dispenser une formation et une recherche appliquée de haute qualité et à répondre à la demande de compétences nécessaires au développement de l’Afrique. Sur la base des premiers succès, la Banque mondiale et l’Agence Française de Développement (AFD), en collaboration avec les gouvernements africains, ont lancé en 2018 le projet CEA Impact pour renforcer la formation post-universitaire et la recherche appliquée dans les domaines existants et soutenir de nouveaux domaines essentiels à la croissance économique de l’Afrique. Il existe 43 CEA (25 nouveaux et 18 issus du CEA 1); 5 centres émergents; l centre  » top up  » en gestion des risques sociaux; et 5 collèges et écoles d’ingénieurs.

A propos de I’Association des Universités Africaines (AUA)

L’Association des Universités Africaines est une organisation internationale non-gouvernementale à but non-lucratif créée par des universités africaines pour promouvoir la coopération entre elles d’une part, et entre elles et la communauté universitaire internationale d’autre part. Créée en 1967, I’AUA est la voix de l’enseignement supérieur en Afrique. L’AUA vise à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur africain et à renforcer sa contribution au développement de l’Afrique en soutenant les fonctions essentielles des établissements d’enseignement supérieur et en facilitant la réflexion critique et la recherche de consensus sur les questions qui touchent l’enseignement supérieur en Afrique. L’AUA est l’unité de facilitation régionale du projet des Centres d’excellence africains.

À propos du Groupe de la Banque Mondiale

Le Groupe de la Banque mondiale est une institution multilatérale de développement qui oeuvre à la réduction de la pauvreté. Sa filiale AID (l’Association Internationale de Développement) finance la série de projets des Centres d’Excellence d’Afrique. Créée en 1960, l’AID aide les pays les plus pauvres du monde en accordant des subventions et des prêts à taux d’intérêt faible ou nul pour des projets et des programmes qui stimulent la croissance économique, réduisent la pauvreté et améliorent la vie des pauvres. L’AID est l’une des plus importantes sources d’aide pour les 75 pays les plus pauvres du monde, dont 39 se trouvent en Afrique. Les ressources de l’AID apportent des changements positifs aux 1,5 milliard de personnes qui vivent dans les pays AID. Depuis 1960, l’AID a soutenu des travaux de développement dans 113 pays. Les engagements annuels se sont élevés en moyenne à environ 18 milliards de dollars au cours des trois dernières années, dont environ 54 % pour l’Afrique.

À propos de l’EPFL (École Polytechnique Fédérale de Lausanne)

L’EPFL est l’université technique la plus cosmopolite d’Europe. Ses étudiants, ses professeurs et son personnel proviennent de plus de 120 nations. Fondée en 1853, l’École Spéciale de Lausanne a été rebaptisée École Polytechnique Fédérale de Lausanne en 1969. L’EPFL est une institution de recherche intensive spécialisée dans les sciences, les technologies et l’ingénierie, avec un accent particulier sur les sciences de la vie et les sciences numériques. C’est l’une des deux écoles Polytechniques fédérales suisses, et elle a trois missions principales : l’éducation, la recherche et le transfert de technologie. L’EPFL est une université technologique bilingue (Français-Anglais) située sur les rives du lac Léman à Lausanne (Suisse). L’EPFL collabore avec un vaste réseau de partenaires, dont d’autres universités et instituts technologiques, des écoles secondaires et des collèges, l’industrie et l’économie, les milieux politiques et le grand public, afin d’avoir un impact réel sur la société.